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当疫情撞上“五一”假期,跟孩子宅在家还是出行游玩?

发布日期:2020-05-20 16:41   来源:未知   阅读:

这个“五一”连休5天

可谓是十二年来最长的“五一”假期

由于疫情,也成了最特殊的“五一”假期

该带着孩子出行游玩还是宅在家里?

如何安排和规划呢?

下面这份“五一”计划攻略给您答案!

学习篇

1.多倾听孩子的心声

如果家长们不倾听孩子的想法,只是一意孤行强迫孩子按照自己的计划生活,会使孩子产生强烈的反抗心理,效果反而适得其反。

我自己也会安排假期生活,并不只是玩

我长大了,想过一个独立的假期

我想和其他小朋友一样出去玩

...

孩子逐渐长大,开始形成自己的世界观和处事原则,父母也该适当调整自己的心态,与孩子共同成长。

聪明的家长会让孩子有自己的判断,引导孩子学习如何提高学习效率,合理安排时间,家长和孩子坐下来一起商量,反而会促成孩子的自主能力,成为一个对自己负责的人。

2.放假≠完全放松

很多家长对“放假”这个概念产生了很大的误解,认为“孩子天天学习够累了,尤其因为疫情在家上网课,长时间对着电脑很疲劳,好不容易等到放假,总得放松下吧。”

但其实不然,放假对于正处在学龄阶段的中学生们来说,只是意味着适度放松。特别是对于处在初三、高三这两个升学关键期的学生而言,更应抓住“五一”假期这个黄金期进行总结、反思。

3.学习与娱乐穿插进行

家长朋友们在与孩子制定“五一”计划时,需要注意不要把孩子的娱乐时间压缩得非常短,而把他的学习时间无限地放大。不要让孩子觉得“就算我现在学习完,接下来还有无尽的学习安排和作业计划等着我”。

父母一定要帮孩子把他的学习和娱乐安排互相穿插。每天既有娱乐的时间,又有学习的时间,学习结束之后依旧会有玩乐的时间。

只有这样,孩子在知道了自己的学习、娱乐安排是定性、定量、定时的时候,他才会对每一段的板块有所期待。

4.进行阶段性总结、反思

假期的学习应该有很强的针对性,不要把完成作业作为最终目标,更需要有针对性地学习,建议家长督促孩子以反思、总结、调整、查漏补缺为重点。

比如,对开学以来的学习方法、效率、态度等方面进行认真地思考,找出问题所在,做出相应的调整;或是对感觉学习比较吃力的学科认真分析原因,找出不理解、学习难度较大的知识点进行复习、巩固,查缺补漏。

出行篇

“五一”假期,带着孩子出去旅游,开阔眼界,原本是很多家庭的选择。但疫情当下,在为有充足的出游时间欢欣雀跃的同时,又隐隐担心会有被感染的风险。那么,到底该不该出去玩呢?

防疫专家张文宏这样说:

这是个非常矛盾的问题,大家渴望出去玩,也把经济激活起来,但是又担心人多聚集在一起造成交叉感染。

中国总体上没有什么新发的病例,我认为五一假期启动一些旅游项目是合理的。

我的建议是:“五一”假期出去玩,主要戴着口罩在室外活动。

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